Martes 27

Trabajo para mañana 
Imprimir y pegar una en cada hoja. 
Formar  binas y resolverlas (en el salón)
Contestar el libro de matemáticas  tema Reparto proporcional 



Sin falta para mañana $10 ya que nos tocó comprar las flores para  la exposición de altares. La exposición es el lunes, las flores se comprarán el sábado. 

Mañana lo recoge Daniela Villarreal a primera hora.(se lo entregas a la auxiliar por favor) le dices que te lo cuide para que no se vaya a extraviar.
Posiblemente  mañana llegue un poquito tarde ya que me voy a hacer un estudio. 


Por lo pronto empiezan a trabajar, la directora y la maestra Irma van a darles la vuelta así que  se portan bien. OJO No quiero quejas. 
Cuando llegue voy a recoger los ejercicios para revisarlos, los alumnos pendientes de realizar el ejercicio de hoy favor de contestarlo. 


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Lunes 19 de octubre

Muchachos: 

  • Sin falta para mañana el recado firmado. 
  • Realizar los ejercicios de ingeniat(hay que preparar la libreta ya que van a realizar operaciones). 
  • Realizar el ejercicio de la libreta. 
  • Llevar compás y regla. 
  •  Hacer a 10 hojas de la libreta los  márgenes, recuerda que debes utilizar regla. 
  • A los alumnos que no han pagado el dinero del cuadernillo      ($ 40)sin falta para mañana ya que se empiezan a utilizar. Recuerden que ahí se va a practicar la comprensión lectora.
  •  Mañana se recoge la evidencia de la feria del libro. será evaluada en la asignatura de artes . SIN FALTA.

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Lectura comprensiva


IMPORTANTE LEER
Muchachos la lectura comprensiva  es una actividad que debemos fomentar diariamente así que a partir de este bimestre se estarán implementando diferentes actividades  para valorar su avance.
Recuerden que si practican la lectura automáticamente sus calificaciones mejorarán.
Todo es cuestión de práctica.

TODAS las actividades de lectura comprensiva serán tomadas en cuenta en la asignatura de Tecnología como un criterio a evaluar. 

Lee las veces que sea necesario la lectura y después contesta el thatquiz

Si no realizaste la  lectura anterior podrás hacerla ya que la tomaré en cuenta para este bimestre. Si obtuviste una baja calificación te la voy a eliminar para que tengas la oportunidad de contestarla nuevamente, así que busca tu nombre en la lista y si está primero a leer y después a contestar.
El error que había ya se ajustó.
Favor de pasar la voz ya que sólo tienen hasta mañana a las 3 de la tarde (OJO la lectura anterior) la de hoy es para el lunes SIN FALTA no voy a tolerar que sean incumplidos, ya  tuvieron una bimestre de práctica; ahora sí nos vamos a ajustar a los tiempos tanto ustedes como yo. 
Lectura anterior (puedes leerla el día 24 de septiembre)
http://www.thatquiz.org/es/classtest?R17UCKTC


Las aves búscala en la fecha


La vieja que engañó a la muerte

Puede ser verdad, puede que no lo sea, pero había una vez una vieja muy vieja. Era realmente muy pero que muy vieja, más vieja que el jardinero que plantó el primer árbol del mundo. Sin embargo, estaba llena de vida y la idea de morir le quedaba muy lejos. Se pasaba el día atareada en su casa lavando, limpiando, guisando, cosiendo, planchando y quitando el polvo, como si fuese una joven ama de casa.
Pero, un día, la Muerte se acordó de la vieja y fue a llamar a su puerta. La anciana estaba haciendo la colada y dijo que justo en ese momento no podía irse. Aún debía aclarar, estrujar, hacer secar y planchar su ropa. Aun metiéndole prisa, pensaba que estaría lista, en el mejor de los casos, a la mañana siguiente; por tanto, la Muerte haría mejor en volver un día después.
-Espérame, entonces, mañana a la misma hora -dijo la Muerte y escribió con tiza en la puerta: «Mañana».
Al día siguiente, la Muerte volvió para llevarse a la vieja.
-Pero, señora Muerte, sin duda usted se ha equivocado. Mire la puerta y verá cuál es el día fijado para venir a buscarme -observó la vieja.
La Muerte miró la muerta y leyó: «Mañana».
-Está claro, pues -añadió la vieja. Tiene que venir maña­na, no hoy.
La Muerte se fue y volvió al día siguiente. La vieja la recibió con una sonrisa y le dijo:
-Pero, señora Muerte, usted se ha equivocado otra vez.
¿No recuerda que usted misma escribió en la puerta que vendría mañana y no hoy?
Y así la historia continuó durante todo un mes. Pero la Muerte acabó por cansarse. El último día del mes dijo:
-¡Me estás engañando, vieja! Mañana vendré a buscarte por última vez. ¡Recuérdalo bien! -dijo, y borró de la puerta lo que ella misma había escrito y se fue.
La vieja, en ese momento, dejó de sonreír. Pensó mucho porque quería encontrar otra manera de engañar a la Muerte. No pegó ojo durante toda la noche, pero no llegó a inventar nada.
«Me esconderé en el barrilito de la miel -se decía la vieja. ¡Seguramente la Muerte no me encontrará allí dentro! » Y se escondió en el barrilito de la miel dejando fuera sólo la nariz. Pero de repente pensó: «¡Por el amor de Dios, la Muerte es astuta! ¡Me encontrará en el barrilito de la miel y me llevará consigo!».
Salió del barrilito y fue a esconderse en una cesta llena de plumas de ganso. Pero de repente pensó: «¡Por el amor de Dios, la Muerte es astuta! Me encontrará también en la cesta». En el momento en que salía de la cesta, la Muerte entró en la habitación.
Miró a su alrededor y no llegó a ver a la vieja por ninguna parte. En su lugar vio una figura terrible, espantosa, toda cubierta de plumas blancas y con un líquido espeso que se escurría por su cuerpo. No podía ser un pájaro, tampoco una persona: era, sin duda, algo terrible de ver. La Muerte se asustó tanto que puso pies en polvorosa, huyó y nunca más volvió a buscar a la vieja.

Fuente: Gianni Rodari





Muchachos mañana último día de "la Feria del Libro" recuerden que tienen una actividad pendiente.

OJO: Necesito  4 padres de familia voluntarios para realizar actividad en el salón de clase. Proyecto Mis papás también leen"
Se invitarán a Padres de Familia a leer una vez al bimestre para  promover la lectura entre los estudiantes.
- El papá ó mamá  seleccionará  el texto a leer.
- Preparará un ejercicio que aplicará a los alumnos.
-El día señalado se presenta en el salón de clase, invita a los alumnos a trabajar en proyecto, lee el  texto y aplica la actividad.
- Si gusta podrá dar a los alumnos un detallito que puede sr un dulce , un lápiz, alguna frase en una tarjetas, etc.
Si no tiene idea de que texto aplicar puede acercare y yo la apoyo lo que más me interesa es su participación.

Platícalo con mamá o papá e invítalo a participar en el proyecto.
Para el lunes selecciono  las 4 madres o padres de familia

Sin falta necesito entregar ese dato para el lunes.


Muchachos estas son las evaluaciones que se consideraron para evaluar el bimestre
1.  Examen bimestral
2. Exámenes parciale
3.Ejercicios de Ingeniat
4. Ejercicios de Thatquiz (se sumaron y se obtuvo una calificación)
5. Libreta completa
Aspectos que se evaluaron
- Presentación
-Márgenes
- Fecha , valor e indicaciones
-Exámenes pegados, firmados y errores corregidos
-Ejercjcios revisados, si te equivocaste debiste haber hecho correcciones.















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Avisos y tareas

Muchachos les voy a abrir los ejercicios de matemáticas  para los alumnos que estan pendientes. 
Solo tienen el día de hoy espero que pasen la voz ya que me urgen los promedios.
Recuerden no es tarea son solo los alumnos incumplidos que no hicieron su trabajo    en el tiempo solicitado. 
Esto se va a hacer solo por esta ocasión. 

Thatquiz se cierra en una hora, aprox. a las 7 pm 
Bueno a esa hora promedio los ejercicios realizados. 

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MARTES 13 DE OCTUBRE

Muchachos en un rato más les abro los ejercicios de Ingeniat, para los alumnos que no cumplieron con sus tareas.

La tarea de Ciencias pueden dejarla pendiente, mañana hablo con la maestra.
Me interesa que estudien para los exámenes del día de mañana.
Los alumnos que no cumplieron con thatqwiz se tienen que poner al corriente ya que esos son tareas no realizadas.

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Lunes 12 de octubre

André tu C es 178839
Para mañana traer 2  recuadros trazados para ejercicio de  áreas  (Utiliza regla)
Recuerda es con color, de la misma medida,

  • fecha del día de mañana y valor del mes.
  • Tema: Áreas y perímetros
  • Calcula el área de las figuras
En otra hoja lo mismo pero de indicación
  • Calcula el perímetro.

Cuenta los cuadros hacia abajo y divide los cuatro espacios de la misma medida
Debes de escribir en la parte superior  de los recuadros 
  • Figura,
  • Fórmula,
  • Sustitución y
  • Resultado
Recuerda que esto es para optimizar el tiempo.
Alumno que no termine se recogerá  la libreta y continuará a la hora de descanso o salida. El tiempo que se te da para terminar es suficiente no lo desperdicies.
Últimos día para abordar las áreas y perímetro.


Resuleve los ejercicio de ingeniat

Estos son solamente algunos de los alumnos que no cumplen con su tarea. Mañana se  llevan un reporte por incumplimiento de tareas.

foto 24.David Alejandro Molina 100.0075.00100.00-68.75100.00100.00100.00100.0084.38------------------8.44
foto 13.Daniela  Garcia -68.75100.0033.3350.52100.0060.0033.3364.4457.48------------------5.75
foto 15.Maria Gabriela Gonzalez -------0.000.000.00--50.0016.6782.22----32.9611.81-------4.48
foto 38.Marissa  Trevi ---0.000.00-60.00-20.0010.00-41.6750.0030.5646.67----25.746.81-------4.25
foto 1.Daniel  Almaguer 0.000.00-0.000.000.00100.00100.0066.6733.33------------------3.33
foto 9.Alan Gabriel Esparza 0.00---0.00----0.00------------------0.00
foto 18.Richard Hernandez -------0.000.000.00------------------0.00
foto 27.Ian Christopher Plovin 0.00---0.00----0.00------------------0.00
foto 31.Gustavo Emilio Rodriguez

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¡Bienvenidos!!!

Este blog va dirigido a los alumnos y Padres de familia del grupo 3 de la escuela secundaria # 11 con la idea de reforzar el conocimiento e informar sobre las actividades que se realizan. Espero que este medio de comunicación sea utilizado con respeto y con la única intención de apoyar el trabajo escolar. Aquí encontrarás tareas, ligas de interés, ejercicios de repaso y toda la información necesaria para alcanzar aprendizajes significativos.

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