Martes 29 de septiembre
Jueve24 de septiembre
Ejercicio de lectura comprensiva
Lee por 15 minutos la siguiente lectura y posteriormente contesta las preguntas abriendo la actividad de thatquiz.
OJO: Es importante leas muy bien ya que solo tendrás 5 minutos para contestar las 10 preguntas
EL LENGUAJE DE
LAS AVES
Eran tiempos de
guerra entre moros y cristianos en la vega de Granada, y María no solía
alejarse sin escolta del castillo en que vivía.
Sin embargo, rodeada de arcabuces y ballestas se sentía prisionera. Con
ella estaba siempre Hernando, un joven morisco cuya presencia le era tan grata
que las cosas parecían más hermosas cuando él estaba cerca.
Una tarde abandonaron ambos el castillo y marcharon
por senderos estrechos y escarpados, flanqueados de viejísimos olivos. Los dos
se detuvieron a contemplar un antiguo castillo moro, casi destruido por las
guerras y los años. Desde una quebrada llegaba el canto claro y sonoro de una avecilla.
-¿Qué pájaro es ése? -preguntó María admirada.
-Es el ruiseñor, que llama a su compañera
-respondió Hernando.
-Pero ¿no suele el ruiseñor cantar de noche?
-Canta noche y día, y todas las horas parecen ser
escasas para sus gorjeos. Pero con la noche cesan los ruidos, y hay quietud
para oír lo que durante el día no suele oírse.
-¿Es cierto que los pájaros hablan unos con otros?
-preguntó María.
-Al menos pueden entenderse entre ellos.
-Siendo yo muy niña pensaba que los animales y aun
las cosas podían hablar como las personas, y disfrutaba oyendo historias de hombres
sabios que entendían el lenguaje de las aves y de las plantas. ¿Conoces tú estas bellas leyendas?
-Aún se cuentan en Granada algunas de ellas; mi
preferida es la del príncipe enamorado.
-Nárrala para mí ahora -suplicó María, sentándose
al pie de una añosa higuera silvestre.
Hace largos años había en Granada un rey despótico
y cruel, al que
temían todos sus súbditos. Su hijo mayor, el príncipe Hassán, por el
contrario, era bondadoso y gustaba de mezclarse con campesinos y gentes sencillas.
Y ocurrió que el príncipe se enamoró de la hija de un labrador de la vega llamado Abahul.
Los jóvenes mantenían en secreto su amor. Pero los
rumores son más veloces que el viento;
el rey se enteró y prohibió a su hijo que viese a la labradora. El príncipe le
respondió que deseaba tener a la hija de
Abahul como esposa. Enfurecido, el rey le encerró en la Alhambra , en lo más alto
de la torre que llaman de Comares, sin más compañía que la de un hosco carcelero.
Pasaba Hassán las horas en
la más completa
soledad, mirando entristecido
hacia la vega. Cientos de aves volaban cerca de la torre. El observaba sus
vuelos y oía sus cantos, y así entretenía su ocio y calmaba su tristeza. Al
cabo de los meses, el príncipe llegó a comprender el lenguaje de los pájaros.
Una mañana cayó a sus pies una tórtola herida. Hassán
la tomó con cuidado y restañó sus
heridas; luego calmó su sed y le habló en el lenguaje de las aves. Durante los
días en que permaneció en la torre, la tortolica y el príncipe llegaron a ser grandes amigos.
Ella le
contaba hermosas historias del
aire y él le confió la causa de su tristeza. Sanó al fin el ave y una luminosa
mañana Hassán la puso en libertad aunque con gran pena, pues con su marcha
tornaba a la soledad.
Voló la tórtola hacia la vega y Hassán siguió su
vuelo hasta que la vio perderse en la
lejanía. Cayó entonces en un profundo abatimiento, y así permaneció hasta que al atardecer se posó
la tórtola en el ajimez.
Ella le contó que había visto a la hermosa hija del
labrador llorando en el jardín. Aumentó entonces de tal manera el dolor y el
abatimiento de Hassán que no quería
tomar alimento ni bebida alguna.
Salió la
Luna y se volvieron de plata las aguas del Darro. A lo lejos,
coronadas de blancos resplandores, se alzaban las cumbres de Sierra Nevada.
Cantó el ruiseñor y sus trinos eran más claros que las aguas del río. Pero el
príncipe miraba y no veía la hermosura de la montaña, oía y no escuchaba el canto del ruiseñor. El
alba lo encontró acodado en el ajimez,
mirando tristemente hacia la vega.
Reunió entonces la tórtola a las aves de la llanura
y del monte, y juntas deliberaron la manera de sacar a
Hassán de su
prisión. Al atardecer, cientos y cientos de aves llegaron a la orilla de
la Alhambra.
Estaba el carcelero de vigilancia. La llave pendía
de su cuello, y el candado tenía dadas tres vueltas. De pronto, el aire se
hizo música. Escuchó sorprendido: ¿Qué era aquel sonido
suavísimo que descendía de la torre? Nunca había oído nada semejante...
Cantaban las aves y el carcelero las oía embelesado. ¡Qué hermosa melodía! Pero
entre aquellos gruesos muros llegaba débilmente. Subió unos peldaños; la música
era más clara. Subió un poco más; las notas descendían cristalinas y dulces.
Subió y subió hasta llegar a lo más alto. Pinzones, calandrias,
verdecillos, ruiseñores... desgranaban unidos sus trinos. Salió entonces la Luna y un
ensueño maravilloso se apoderó de
él. Con el alba, el carcelero despertó sobresaltado de su encantamiento. ¡La llave no pendía de su cuello! La vega
despertaba al sol de la mañana, y el príncipe y la hija de Abahul
cabalgaban hacia tierras de Córdoba.
Terminó Hernando su narración y el ruiseñor aún
seguía cantando.
-¡Qué hermoso canto! -susurró María-. No me extraña
el ensueño del carcelero. ¿Crees tú, Hernando, que es posible comprender el
lenguaje de las aves?
-No como Hassán. Pero, observando sus costumbres y
sus cantos, se puede llegar a entenderlas. Caía la tarde cuando iniciaron la
vuelta. Una pareja de palomas salió del olivar y se dirigió al castillo. María
las siguió con la mirada;
volaban a la par y era su vuelo tranquilo y vigoroso. Se posaron en
una de las torres, arrullándose, dándose
los picos, ahucando las plumas.
-Ese es el lenguaje de amor de las palomas, ¿no es
cierto? -preguntó María. -Así parece. Y
creo que se sienten muy felices.
Alzó María de nuevo la vista y su corazón latió
angustiado. ¡En el paso de ronda había aparecido un ballestero! María ahogó un
grito, y sobre las almenas cayó una paloma con el pecho atravesado.
Voló espantada su compañera, pero no se alejó;
describía círculos a su alrededor, con vuelos desiguales. María gritaba en
silencio: "¡Vuela lejos,
paloma!". Los círculos eran cada vez más cerrados, el vuelo más inseguro, la inquietud mayor, y al fin, la
paloma fue a posarse junto a su
compañera caída. La arrulló, le ofreció el pico, atusó suavemente sus plumas...
y, como no pudiera despertarla, abrió la cola y correteó desesperada invitándola a levantar el vuelo.
Se alzó un instante y, de nuevo, fue a
posarse a su lado.
Dudó un momento el ballestero, pero al fin tensó la
ballesta y la paloma cayó sobre las almenas.
-¿Sabes, Hernando, si el amor es más hermoso que la
vida? -preguntó María apesadumbrada. Hernando no supo hallar respuesta. El
silencio se hizo doloroso y María penetró en el castillo.
Concha López Narváez
La tierra del Sol y la Luna. (Adaptación)
Actividad de lectura comprensiva
Martes 22 de septiembre
1. Firmar examen (de no firmar punto menos)
2. Pegar en libreta azul
3. Escribir valor, fecha y Examen Parcial
4. Hacer las correcciones en siguientes hojas.
Para las sumas y restas se utilizan el mismo procedimeinto.
En las restas es preciso pasar primero a fracciones impropias y después resolver.
Ricardo.
Te recuerdo espero a tu mamá o papá mañana a las 7:10 am
Ian
Necesito ver a tu mamá el día de mañana 7:00 am (sin falta).
Resultados de thatquiz (segunda calif.) te recomiendo las vayas registrando.
A los alumnos que no cumplieron en tiempo se les bajará un punto.
OJO: Es la última vez que les permito no cumplir con tarea la próxima serán registrados y al acumularse 3 tareas en el cuaderno de evidencias será acreedor a un reporte y tres reportes un citatorio.
OJO: Cuidado es importante registres todas las tareas solicitadas por los maestros.
Ejercicios para Richard
Viernes 18 de septiembre
Practicar Matemáticas
http://www.thatquiz.org/es/classtest?WYWSZLDM
http://www.thatquiz.org/es/classtest?U2CJHLWA
http://www.thatquiz.org/es/classtest?RGBDC9T5
http://www.thatquiz.org/es/classtest?SRA3MJV1
http://www.thatquiz.org/es/classtest?2D84E3SY
http://www.thatquiz.org/es/classtest?J9A77D2X
http://www.thatquiz.org/es/classtest?JAPW8LCT
Para Richard
http://www.thatquiz.org/es/classtest?JAPW8LCT
Lunes 13 de septiembre
Muchachos es importante cumplan con sus tareas ya que de ello depende su buena evaluación bimestral.
Esta será la primer calificación que se considerará para su evaluación de bimestre.
Lo siento por los alumnos que no cumplieron con tareas. 
MIÈRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE
Muchachos en vista de que se les dificultan los ejercicios con números decimales vamos a realizar estos ejercicios.
Ejercicio # 1
Son representaciones de númerso decimales , recuerda que despues del punto decimal se localizan los décimos (10), centésimos (100), milésimos (1000), diezmilésimos (10 000) y así sucesivamente.
Entonces el resultado de éste ejemplo es: .60 ó sesenta centésimos.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?AEXAC22V
Ejercicio # 2
Vas a ordenar fracciones, para esto tienes que mantener presionado el botón izquierdo del mouse y arrastrar la fracción hacia el lugar que quieras.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?C94JUKW9
Ejercicio # 3
Ubicación de fracciones en recta numérica
Sólo pasa el cursor del mouse por encima de la recta y dale click en donde se representa la fracción que se te pide.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?3E1XR1QW
Ejercicio # 4
Este ejercicio no es con tiempo
Vas ordenar de menor a mayor pero se combinan números decimales y fracciones.
OJO es importante tengas a la mano tu libreta para que realices las operaciones que se necesiten.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?VXLMPPEN
Ejercicio # 5
Sumas y restas con números decimales.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?31QO6ZC4
Felicidades
David Vázquez 9.7
Rogelio Santos 9.4
Arianna Segovia 8.6
Por cumplir oportunamente con sus ejercicios de tarea obteniendo resultados satisfactorios.
Martes 8 de septiembre
fecha y valor TEMA: Números decimales
(cuando termines encierra la información)
1- Los decimales finitos
Son aquellos que provienen de fracciones que se pueden escribir como fracción decimal.
Ejemplo:
2- Los decimales infinitos
Su parte decimal tiene un número infinito de cifras decimales. Ejemplo: 7,56
Se repite infinitamente una o más cifras decimales. La parte que se repite se llama período.
Estos se dividen en:
- Los que provienen de fracciones no decimales llamados infinitos periódicos o semiperiódicos.
- No periódicos o irracionales
a- Los Infinitos periódicos: Un decimal infinito es periódico, si su período comienza inmediatamente después de la coma.
Ejemplo:
Ejemplo:
π = 3,141592654...
Pasa a tu libreta el ejercicio de la pág 21 (abajo) recuerda que debes de hacer buena letra utilizar pluma y colores si vas a realizar tablas utiliza regla.
TODAS LAS HOJAS DEBERÁN DE TENER MARGEN.
No se revisarán ejercicios que no cumplan con lo establecido.
De cada pareja de números que aparecen en la tabla encierra de rojo el que representa el mayor.
OJO traza la tabla y contesta.
Copia el siguiente ejercicio (pero no lo contestes)
Identifica los números decimales finitos y los decimales periódicos escribiendo frente a cada uno el que corresponde.
a) 0.3333
b) 0.25
c) 0.1111....
d) 0.666...
e) 2/3
f) 3 1/4
g) 2 2/5
h) 1.75
i) 2.555
j) 4.30
Lunes 7 de septiembre
Estos son los primeros resultado de sus tareas.
Muchachos a practicar matemáticas!
En tu libreta a partir de donde nos quedamos sigue escribiendo:
Los números
fraccionarios representan la manera de dividir cierta cantidad entre la otra. Puedes
escribirse como fracción común o como número decimal. Por ejemplo 45 segundos
equivalen a 45/60 de minuto y esto se puede escribir como 0.75 de minuto realizando
el cociente que expresa la fracción.
Al terminar encierra la información con un color.
Convierte las siguientes fracciones en decimales
½=
¾=
3/5=
1/5=
1/8=
1 2/5=
Convierte los siguientes decimales a fraciones
1.25=
35.68=
259.8=
.002=
.2580=
Jueves 3 de septiembre
Para los alumnos que salieron mal (60 o menos) en el ejercicio de thatquiz.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UM2RF7P7
Mañana terminamos con revisión de matemáticas.
Tarea de tecnología (próxima semana)
Imágenes de la evolución de computadora.
Imágenes de componentes de computadora: bocinas, monitor, CPU, mouse, micrófono, teclado, impresora, etc.
Recuerda hoy se cierran los ejercicios de thatquiz.
Alumnos incumplidos (tareas)
- Gonzalo
- Michel
- Fernando
- Roberto
- Sebastián
- Alan
- Alejandro
- David
- Luisa
- Leonor
- Selene
- Daniela
- Romario
Martes 1 de septiembre
En vista que salieron mal en el
examen de diagnóstico vamos a practicar TODOS los días las matemáticas.
OJO
Hoja y lápiz para
resolver las operaciones reducirlo es simplificarlo
Nombrar fracciones vas a registrar la fracción que representa, escribiendo numerador y denominador.
Comparar fracciones utilizando productos cruzados vas a identificar si la fracción es mayor menor o igual, oprimiendo el boton correspondiente.
Todas son con tiempo con excepción de UM2RF797 que son sumas con diferente denominador
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UT4X1U25
http://www.thatquiz.org/es/classtest?8HEJCIKI
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UGCRHM4I
http://www.thatquiz.org/es/classtest?7K2X8L5H
http://www.thatquiz.org/es/classtest?MOR5HMQI
http://www.thatquiz.org/es/classtest?7K2X8L5H
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UM2RF7P7
http://www.thatquiz.org/es/classtest?6TXV37VE
El jueves a las 6 de la tarde se cierra y publico promedio.
Mañana entrego examen de diagnóstico revisado para hacer correcciones y firmar.
Se citará a los padres de alumnos incumplidos para el lunes.
http://www.thatquiz.org/es/classtest?7K2X8L5H
http://www.thatquiz.org/es/classtest?UM2RF7P7
http://www.thatquiz.org/es/classtest?6TXV37VE
El jueves a las 6 de la tarde se cierra y publico promedio.
Mañana entrego examen de diagnóstico revisado para hacer correcciones y firmar.
Se citará a los padres de alumnos incumplidos para el lunes.
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